香港中文大学儿童外科和泌尿科的研究人员对95名经常尿床和46名没有尿床现象的孩子进行跟踪调查，2年中这些孩子分别接受了不同方面的认知能力测试。结果发现，那些经常尿床的孩子，其注意力、反应力、短时间和长时间记忆力都表现较差。

　　随后，研究人员对尿床的孩子进行了6个月的治疗，在这些孩子的尿床现象得到改善以后，又对他们进行了认知测试，结果这些孩子的得分有了明显提高。